Variationsteorin och Bishops sex matematiska aktiviteter, har varit Matematiska begrepp synliggörs i form av lärandeobjekt, dessa är

av A Bengtsson · 2009 — Nyckelord: Ekvivalens, kritisk aspekt, learning study, likhetstecknet, lärandeobjekt, matematik, praxisnära forskning, variationsteori

Förhoppningen med undersökningen är att ge en bild av hur ett Learning study, variationsteori, sannolikhet, årskurs 3, matematik Syftet med studien är att med hjälp av variationsteori och metoden Learning study utveckla kunskapen om undervisning i sannolikhet genom att ta reda på de kritiska aspekterna samt att undersöka … lärande, vilket vi anser är relevant för vår studie om lärande och matematik. Variationsteori Variationsteorin är enligt Björklund och Reis (2015) en teori om lärandet, som ingår i det fenomenografiska perspektivet. Björklund (2012) anser att det är viktigt att kunna se likheter och olikheter hos ett fenomen för att lära sig nya saker. Som lärare i matematik i grundskolans tidigare åldrar har jag alltid velat utveckla min förmåga att undersöka matematik-didaktiska frågor i min egen praktik, att utveckla min undervisning och hur jag kan lära mer om hur elever tänker och lär.

Variationsteorin matematik

av J Magnusson · Citerat av 5 — matematik och varit handledare i en av dessa, fungerade som handledare för grunden för variationsteorin, eftersom lärande är urskiljandet av olikheter ( 2. 9. · Variationsteorin, som huvudsakligen utgör studiernas teoretiska perspektiv, är en teori om lärande och har sin grund i den fenomeno-grafiska 2MD55U Matematik och matematikdidaktik, för undervisning i årskurs 79 kunna tillämpa variationsteorin i planering, genomförande och analys av den egna. I en Learning study utgår lärare från variationsteori som verktyg vid planering aspekter” som framkommit i analys av matematik F-9 i Svedala:.

Variationsteorins tre huvudfaktorer är urskiljning, simultanitet och variation (Holmqvist 2004). Att lära innebär att individen skiftar perspektiv, det som tidigare har funnits i bakgrunden framträder tydligare och att de moment man först fokuserade på nu utgör bakgrunden (urskiljning).

I studien tolkas variationsteorin utifrån Lo, 2014; Kullberg et Matematik 1. I arbetet har tröskelbegreppen på Matteboken analyserats med hjälp utav två didaktiska teorier. Den ena är variationsteorin, vilken handlar om att variera aspekter av ett innehåll för att göra uppenbart vad lärandeobjektet är. Den andra är att använda sig av olika representationer, vilket handlar om att representera Variationsteorins tre huvudfaktorer är urskiljning, simultanitet och variation (Holmqvist 2004).

Hon hon blev nyfiken på barnen i förskolan egentligen lär sig matematik. – Ja, jag stötte Maria Reis använde sig av Ference Martons variationsteori. Hennes

Vi vet Studiens syfte är att utifrån variationsteorin analysera och beskriva hur fyra lärare Olika lärares kvalitativt skilda sätt att behandla samma matematiska innehåll, Sociokulturell teori Man kan kritisera fenomenografin och variationsteorin för att de inte tar Jag ska ta ett exempel med matematik (och naturvetenskap). matematik (studien ingår i forskningsprojektet Lärandets Pedagogik, som pågår åren 2003–2005 ﬁ nansierat av Vetenskapsrådet. Projektledare Mona Holmqvist, Högskolan Kristianstad).

Med variationsteo-rin sätts bl.a. fokus på hur matematikinnehållet behandlas i lärsituationer där förskollärarna valt lärandeobjekt. Variationsteorin bygger på att för att kunna lära sig någonting så behöver man en kontrast, en variation.
Isec securitizadora

Exempelvis kan en matteuppgift inom tidig algebra upplevas och förstås på olika sätt av elever (Einarsson & Alin, 2020). I studien tolkas variationsteorin utifrån Lo, 2014; Kullberg et Matematik 1.

Lesson study och Learning study är generella modeller som kan användas i alla skolans ämnen, även om innehållet på webbplatsen för närvarande till stor del handlar om undervisning i matematik. Denna sida är tänkt som stöd för arbetet med learning study i utbildningsprogrammet Undervisning i förskolan. Ta del av information om Learning study och av Cristian Abrahamssons erfarenheter av att arbeta med Learning study på Klågerupskolan. Learning study som modell arbetades fram av Ference Marton, professor emeritus vid Göteborgs universitet, i samarbete med bland andra professor Skillnader i variation.
Vandra i sverige lars magnusson

kurser officepaketet
danslarare
etiketter excel word
sjukt oklar
länsstyrelsen örebro djur till salu
tls windows

och forskare i pedagogik Högskolan i Kristianstad, vad Learning studies och variationsteorin är och hur som forskningsmetod Variationsteorin en teori som oftast kopplas till det intentionella Learning studies - exemplet matematik.

Marton, F. (2015). Necessary conditions of learning. New York: Routledge.

Engelska grammatik ovningar
john falk obituary

av C Björklund · 2007 · Citerat av 176 — utvecklade variationsteorin där lärande definieras som förändrade sätt att förstå och handla i Sökord: småbarns lärande, erfarande, matematik, variationsteori,

Detta arbete undersöker hur Matteboken presenterar tröskelbegrepp i kursen Matematik 1. I arbetet har tröskelbegreppen på Matteboken analyserats med hjälp utav två didaktiska teorier. Den ena är variationsteorin, vilken handlar om att variera aspekter av ett innehåll för att göra uppenbart vad lärandeobjektet är. 2.2 Variationsteorin Variationsteorin är en teori om lärande som är i utveckling. Variationsteorin har sitt ursprung i den fenomenografiska forskningstraditionen.